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我国顾客报报导。湖南（记者。省消实验余知都。保委比较遍存）近年来，青少器人缺乏青少年教育机器人（以下简称教育机器人）成为孩子们的年教新宠，其关于激起学生学习爱好、育机男女感觉培育学生归纳才能起到了必定效果。安全但现在市面上的性普教育机器人产品缺少规范性，品牌冗杂，湖南且自成体系、省消实验互不兼容，保委比较遍存敞开度较低一级也是青少器人缺乏不争的现实。为实在了解市场上教育机器人质量状况，年教科学引导消费，育机日前，安全湖南省消保委展开了教育机器人产品比较实验。

本次比较实验中，湖南省消保委以一般顾客身份随机从电商渠道购买了15款教育机器人样品，价位在499元—4597元不等。根据适用的年纪规模分为3类：第一类适用于3—14岁，本次比较实验购买了10款此类样品;第二类适用于15—16岁，有3款样品参加了本次比较实验;第三类适用于17—18岁，比较实验中选取了2款样品。射精后是什么感觉

本次比较实验选用的首要规范是GB/T33265—2016《教育机器人安全要求》，首要检测和点评的参数为履行器安全、短路安全、显露部件维护、运用阐明和编程才能等目标。在15款样品中，归纳点评为5星的有3款，4星的有6款，3星的有5款，还有1款为2星。

比较实验成果显现，教育机器人在安全方面存在风险，包含但不限于履行器安全、短路安全、显露部件维护。

本次测验中，存在安全风险的教育机器人供给的首要履行器的功率或扭矩大于条款要求，应装备紧迫停机按钮或具有紧迫停机功用的操作手柄，但实践没有装备。其间，有2款样品存在此种状况。

此外，高潮是什么感觉啊本次比较实验还发现教育机器人普遍存在短路安全，首要体现在两个方面：一是端口没有防止短路功用；二是有短路维护，但产生短路时没有正告提示。其间，有4款样品没有防短路功用。

样品短路安全点评表。

序号。	标称品牌。	标称类型。	点评成果。
1。	BanBao/邦宝。	6927。	★★★。
2。	亚博智能。	Jetson Nano。	★。
3。	亚博智能。	For micro：bit。	/。吹潮是什么感觉
4。	myCobot小象。	myCobot-280。	★。
5。	幻尔。	uHandbit。	★。
6。	Abilix/才能风暴。	krypton4。	★★★。
7。	会说话的汤姆猫（TalkingTom）。	Y081。	★★★。
8。	兼容乐·高。	编程45300。	/。
9。	KE KE MENG。	BC-16。	★★★。
10。	VEX IQ。	Super Kit 228-5271。	★★★。
11。	小卡可编程积木S4。	XKBLOCK S4。	★★★。
12。	机器人大师。	TD-Robot-RM2 5W。	★★★。
13。	树莓派ROS智能机器人。	RaspberryPi4B ROS套餐S（8G）-ROS1-B（共3盒）。	★。
14。	MakeBit教育编程机器人。	makebit B套餐。	★。
15。	EV6机器人(教育机器人)。	NO.KJ30010B。	★★★。

制表：湖南省消保委。

教育机器人显露部件维护关于运用者的安全十分重要。本次测验中，有3款产品的传动组织的扭矩大于规范要求，且缺少规范要求的维护壳;还有11款产品在自在组装时或许呈现传递扭矩大于规范要求的状况，且没有供给维护壳;只要1款产品供给了符合要求的维护壳。

产品运用阐明书是顾客了解、运用产品的“见面礼”，本次测验要求教育机器人产品能供给具体的阐明和辅导，一起还应提示或许遇到的风险。在评测时，除了规范规则的内容外，还增加了对内容详尽程度和正确性的点评。测验成果显现，15款产品在供给阐明书、组装辅导、操作视频、编程阐明、人工技术支撑等方面或多或少存在一些问题。

关于编程才能，本次测验别离从功用性、可靠性、可维护性、可移植性进行测评。测评成果显现，只要1款样品支撑2种及以上编程言语，能供给正确的库文件及函数，有较好的的提示信息;绝大多数样品支撑2种编程言语，有必定的提示信息;但有1款样品在编程才能点评中只得1星，只能完成操作功用的修改。

消费提示：

湖南省消保委提示顾客，在选购和运用教育机器人时需留意以下5个方面：

按个人需求进行选购。现在教育机器人分为3类，别离对应初级、中级和高档。初级教育机器人由组装积木(少数齿轮)、主控器、履行部件和少数的传感部件构成，编程方法以图画化编程为主。这类教育机器人的特点是让组装玩具“动”起来，可以说是组装遥控电动玩具。该类产品适用于3年级以下的学生。中级教育机器人由组装积木(包含各种齿轮)、主控器、丰厚的履行器和传感器构成，编程以图形化编程为主，还可以运用python等言语。这类教育机器人的特点是能完成较杂乱的使命，例如能将魔方复原等。该类产品适用于4年级到初中的学生。高档教育机器人的结构部分不限于由积木构成，主控器一般具有操作系统(Linux和ROS)，有视觉等高档传感器，能完成轨道规划、导航等根据人工智能算法的功用。该类产品适用于行将走专业化路途的学生，一般适用于初中及以上年级。

运用时留意产品的安全功用。教育机器人特别需求留意运用安全，尤其是履行器安全、短路安全和显露部件安全。本次测评中，大部分教育机器人安全性方面都有缺乏，因而购买时应优先选用有功率标识的产品，运用时应当特别留意安全。

具体了解产品阐明书。一般顾客不具备操作教育机器人的专业知识，因而在购买时应当咨询客服，具体了解产品阐明及相关材料。优先选用有教育视频、编程阐明、示例程序，代码解说的产品，还应当考虑阐明书及材料是否为中文版，电子资源下载是否快捷等要素。

考虑编程功用的易用性。大部分教育机器人运用的是图形化编程方法，差异在于提示信息。一个好的教育机器人，其编程东西应当有满足的提示，便于操作者编程、操作。满足的提示包含但不限于：设备衔接状况、软件和硬件版别信息、外设衔接状况的指示、程序语法错误、毛病信息等。此外，还应当留意编程软件的方式和对网络的需求。主张优先考虑有离线编程软件的产品，防止因网络问题导致无法编程。

重视编程功用的可移植性。教育机器人的可移植性便是支撑多少编程环境或渠道。市面上教育机器人支撑的首要编程东西有图形化编程、python和C/C++。假如不是挑选专业化路途的顾客，主张优先挑选具有图形化编程和python的编程环境。

 

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